PROGRAMA PARA LA MEJORA SOCIOEMOCIONAL DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

PROGRAMA PARA LA MEJORA SOCIOEMOCIONAL DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. PROGRAMAS PARA LA MEJORA SOCIOEMOCIONAL DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Editorial:
PIRAMIDE
Año de edición:
ISBN:
978-84-368-3733-9
Páginas:
256
Encuadernación:
Rústica
Disponibilidad:
Disponible en 1 semana

20,50 €
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En este libro se presentan dos programas socioemocionales centrados en las dificultades en el aprendizaje: Mentes Únicas y Mentes Únicas Profesores y Orientadores. El primero es un programa psicoeducativo en el que los padres y sus hijos con dificultades en el aprendizaje trabajan juntos a lo largo de ocho sesiones. Su objetivo es la mejora socio­emocional de los niños y la disminución de la preocupación de sus familias. En Mentes Únicas, niños y mayores identifican sus fortalezas y sus debilidades, aprenden a lidiar con sus sentimientos de falta de poder o con el enfado, reconocen sus inteligencias múltiples, aprenden a solucionar problemas, descubren nuevas cualidades los unos en los otros y exploran nuevas formas de relación entre ellos y con la escuela. En Mentes Únicas se pinta, se escribe, se actúa, se observa, se habla y, gracias a estas actividades estimulantes para niños y padres, los niños se sienten más responsables de sus buenos resultados, se valoran más y están menos nerviosos en el colegio, lo que influye positivamente en su realización de las tareas en la escuela y en su perseverancia.
El segundo programa, Mentes Únicas Profesores y Orientadores (MUPO), ha sido concebido para trabajar en el aula con los niños con dificultades en el aprendizaje y sus compañeros que no las tienen, pero también puede trabajarse de forma individual o en grupo con niños con dificultades. A través del programa, los docentes profundizan en sí mismos y sobre sus alumnos, al tiempo que les ayudan a mejorar socio­emocionalmente. Las actividades son variadas y siguen una secuencia similar a la de Mentes Únicas para niños y familias.
El libro ha sido pensado y diseñado para padres cuyos hijos tienen dificultades en el aprendizaje, asociaciones de padres de niños con dificultades escolares, docentes, orientadores, psicólogos, pedagogos o psicopedagogos, directores de centros escolares, profesionales o alumnos de titulaciones de educación o psicología.